Una cuestión clave en el debate educativo actual debería ser para qué educar: para legitimar el modelo actual o para que el alumnado comprenda los grandes problemas a los que ya nos enfrentamos, y adquiera valores, habilidades y conocimientos que le permitan afrontarlos críticamente.
En FUHEM apostamos por una educación orientada a la resolución de los problemas sociales, económicos y ecológicos; una educación que se vuelque en la consecución del bienestar para quienes habitamos este planeta, conscientes de los límites y las interdependencias que nos permiten vivir. Una educación que permita vincularse al territorio próximo y a la comunidad, que desenmascare y denuncie el actual modelo de desarrollo y dé paso a imaginar, construir y experimentar alternativas.
Por ello hemos elaborado esta propuesta de currículo con perspectiva ecosocial, usando los instrumentos que nos proporciona nuestra experiencia, la construcción colectiva y un enfoque transdisciplinar. Con rigor, datos y sin falsa neutralidad. El resultado es este proyecto curricular que deseamos compartir con el conjunto de la comunidad educativa.
EDUCAR PARA LA TRANSFORMACIÓN ECOSOCIAL
ORIENTACIONES PARA LA INCORPORACIÓN DE LA DIMENSIÓN ECOSOCIAL AL CURRÍCULO
Editorial:
Coleccion del libro:
Idioma:
Castellano
Número de páginas:
168
Dimensiones: 240 cm × 170 cm × 0 cm
Fecha de publicación:
2018
Materia:
Licencia:
CC BY-NC-SA
ISBN:
978-84-95801-45-6
Stock Duque de Alba:
1.00
Stock La Maliciosa:
1.00